CUADERNO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2 PRIMARIA. 2 TRIMESTRE. MATICES

Unidad 4
LEO Y COMPRENDO
ENTIENDO LA LENGUA
Los pronombres personales
ESCRIBO BIEN
za, zo, zu, ce, ci
CONOZCO LAS PALABRAS
Las palabras polisémicas
LEO Y ESCRIBO
La noticia
ME GUSTA LEER
Los mitos y las leyendas
MIS PALABRAS MÁGICAS
¿Qué hay en el museo?
¡DIVIÉRTETE CON TOPI!
Unidad 5
LEO Y COMPRENDO
ENTIENDO LA LENGUA
Pasado, presente y futuro
ESCRIBO BIEN
ga, go, gu, gue, gui, güe, güi
CONOZCO LAS PALABRAS
Las familias de palabras
LEO Y ESCRIBO
La entrevista
ME GUSTA LEER
El teatro
MIS PALABRAS MÁGICAS
¿Qué hay en el río?
¡DIVIÉRTETE CON TOPI!
Unidad 6
LEO Y COMPRENDO
ENTIENDO LA LENGUA
El sujeto y el predicado
ESCRIBO BIEN  
ge, gi, je, ji
CONOZCO LAS PALABRAS
Los campos semánticos
LEO Y ESCRIBO
La información del tiempo
ME GUSTA LEER
Los trabalenguas y los refranes
MIS PALABRAS MÁGICAS
¿Vamos a esquiar?
¡DIVIÉRTETE CON TOPI!
 

Con Lengua Matices los alumnos podrán trabajar con situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la comprensión lectora, la lectoescritura, el vocabulario, la gramática, la ortografía, y la expresión y comprensión oral y escrita. 
Con actividades prácticas y divertidas con las que desarrollarán las competencias y aprenderán los saberes básicos en cada etapa. 
El proyecto de Lengua Matices para 1.º de Primaria cuenta con dos niveles distintos de lectoescritura en el primer trimestre: Letra a letra y Palabra a palabra, dependiendo del nivel con el que partan los alumnos en el desarrollo de la lectura y de la escritura. 
Lengua Matices desarrolla las cuatro destrezas comunicativas fundamentales: 
#Comprensión oral: escucha y comprensión de situaciones comunicativas y conversaciones contextualizadas. 
# Comprensión lectora: a partir de distintas tipologías textuales se trabajan los cuatro los cuatro procesos fundamentales de las pruebas PIRLS: 1. Localización y obtención de información explícita. 2. Extracción de conclusiones directas. 3. Interpretación e integración de las ideas y la información. 4. Análisis y evaluación del contenido y de los elementos textuales. 
# Expresión oral: propuestas de entrenamientos y exposiciones orales para poner en práctica las destrezas comunicativas. 
# Expresión escrita: Elaboración de textos pautados y contextualizados a partir de modelos.