- Editorial:
- GRAO
- Año de edición:
- 2004
- ISBN:
- 978-84-7827-319-5
- Páginas:
- 190
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- GRAO - CASTELLANO
TUTORÍA ENTRE IGUALES: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
UN MÉTODO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LA DIVERSIDAD EN SECUNDARIA
DURAN GISBERT, DAVID / VIDAL IGLESIAS, VINYET
"El aprendizaje entre iguales como recurso de atención a la diversidad · Teoría y dimensión del aprendizaje entre iguales · Aprendizaje cooperativo, condiciones y métodos · La tutoría entre iguales: conceptualización y tipología; ventajas e inconvenientes · Propuesta práctica · La materia optativa ½Enseñar y aprender+· Evaluación · Orientaciones para la intervención psicopedagógica · Recursos didácticos · Material para el alumnado · Pruebas de evaluación · Construcción del reloj de actividades · Fichas de actividad · Pauta de progreso y evaluación; de entrevista o autoinforme una vez acabada la actividad · Cuestionario de valoración de la materia optativa ½Enseñar y aprender+"
Un método de aprendizaje cooperativo que aprovecha pedagógicamente las diferencias entre los alumnos y nos permite ver la diversidad no como un problema, sino como un recurso.
