- Editorial:
- EDITORIAL GRAO
- Año de edición:
- 2019
- Materia:
- Idiomas
- ISBN:
- 978-84-9980-931-1
- Páginas:
- 170
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- ANALISIS Y ESTUDIOS
ENREDOS DE PALABRAS: GRAMÁTICA Y USO DE LA LENGUA EN NUEVOS ESPACIOS DE COMUNICA
INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA
MARTÍNEZ EZQUERRO, AURORA / PALMER CAMPOS, ESPERANZA ITACA / QUILES CABRERA, M.ª CARMEN
A vueltas con la retórica clásica: precedentes para una didáctica de la gramática en el seno del discurso · La gramática en el discurso. Para qué aprender gramática. Vuelta de tuerca a la tradición silente. Propiedades del discurso. Los registros y modalidades de lengua. Lo oral y (en) lo escrito · El uso de la lengua y los nuevos espacios de comunicación: fundamentos y tareas para el aula. El eslogan publicitario. Textos a pie de calle: el uso del grafiti y el tatuaje. El grafiti y la Acción Ortográfica. El grafiti y la Acción Poética. Letras tatuadas y tatuajes literarios. Grafiti, tatuaje, eslogan y espacios TIC/TAC: algunas tareas para el aula de educación primaria y secundaria. Espacios digitales. Páginas web de recursos gramaticales. Blogs para aprender gramática. Herramientas para crear actividades. Más propuestas prácticas · La formación de mediadores: un elemento clave. Prácticas de escritura académica. Portafolio individual guiado. Tutoría entre iguales o peer tutoring. El uso del soporte digital: la herramienta Scriptorium. Algunas imágenes que pueden servir de input para la escritura. Académica. Prácticas de discurso oral académico. Experiencias y buenas prácticas para recuperar el texto oral en clase. La creación de un espacio. Compartido: la fonoteca de aula. Las tertulias dialógicas y clubes de lectura. La escritura creativa en la educación superior. Conocer y crear poemas visuales. Conocer y crear vídeo-poemas y otras composiciones híbridas. Más propuestas prácticas para la formación de mediadores. Conclusiones. Índice de cuadros e imágenes. Bibliografía. Bibliografía web
Se aportan cuestiones sobre la evolución de la enseñanza de la gramática y se ofrecen eficaces metodologías que hallan el equilibrio entre lo analógico y lo digital.
