- Editorial:
- NARCEA, S.A. DE EDICIONES
- Año de edición:
- 1989
- ISBN:
- 978-84-277-0879-2
- Páginas:
- 200
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- PRIMEROS AÑOS
EL NIÑO Y SUS COMPAÑEROS
PERCEPCIÓN Y COMPORTAMIENTO EN EL ÁMBITO ESCOLAR
LURÇAT, LILIANE
Extracto del Índice: 1/ Introducción: Darles la palabra. Drama y fantasía. Convertirse en escolar. El método de trabajo. Las situaciones. Niveles de las respuestas. ¿Qué sucede en la escuela? La identidad escolar. Presentación de los resultados. 2/ El mundo de la Escuela Infantil: Reacciones colectivas. Más relaciones desiguales entre niños. El niño extranjero en la escuela infantil. 3/ Los valores escolares: El trabajo: el ignorante y el mal alumno. Imágenes del castigado. Conducta y disciplina: incidentes de la vida cotidiana. 4/ Identidad y status de sexo: La imagen de sexo. El juego y el sexo. El rol de sexo. El status de sexo.
Esta obra revela la riqueza creativa de los niños, su capacidad de expresión y la fantasía de sus vivencias escolares. A través de juegos de ficción su autora logra que unos pequeños de cinco años se expresen sobre temas rara vez abordados: Relaciones entre niños y niñas, entre mayores y pequeños; percepción del niño extranjero; trabajo, conducta y disciplina; identidad y status de sexo; fuerza de las identificaciones con el propio sexo, etc.
